Ganztagsschule und Partizipation
Für Sie zum Hören „Wie wird die Beteiligung aller an der Gestaltung von Schule in anderen Ländern unterstützt?“
Gute Ganztagsschulen erkennen wir daran, dass dort nicht nur die Schulleitung oder Lehrerinnen und Lehrer entscheiden. Stattdessen kommen große und kleinere Menschen in „verschiedenen Mischungen“ immer wieder zusammen, um miteinander zu diskutieren, zu entscheiden, zu gestalten und die Arbeit gemeinsam auszuwerten. Anregungen zur Schulenentwicklung aus Theorie und Praxis Europas
Internationale Beiträge vom Kongress "Schule gemeinsam gestalten" :
Dr. Kees Vreugdenhil
Community Education in Kanada und den USA
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Manuela Du-Bois Reymond
Ganztagsschule und Partizipation
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Prof. Dr. Anatoli Rakhkochkine
Ganztagsschule und Partizipation in Osteuropa
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06.03.2010
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