Die Filmbeiträge des Ganztagsschulkongresses 2008

Themenatelier kulturelle Bildung. Klappe, die Zweite!
Linda Barutzki, Ephraim Broschkowski (Regie)

SchülerInnen und Schüler aus fünfzehn Schulen und fünf Bundesländern haben sich gemeinsam mit ihren Lehrkräften und außerschulischen Partnern auf unterschiedlichen Wegen dem Thema "Inklusion" genähert. Entstanden sind fünfzehn Projektfilme, die ausgehend von der eigenen Lebenswelt der SchülerInnen bestehende Vorurteile unter die Lupe nehmen. Der auf dem Ganztagsschulkongress vorgestellte Kurzfilm "Klappe, die Zweite!" widmet sich der vielschichtigen Arbeit des Themenateliers und zeigt Ausschnitte aus den entstandenen Projektfilmen. Die DVD mit dem gemeinsamen Bundesfilm und allen fünfzehn Antworten zum Thema "Inklusion" ist ab November bei der DKJS erhältlich. (marieke.schuette[at]dkjs.de)

Bewegt den ganzen Tag
Aline Becker – Regie, Buch, Redaktion

Im Film stellen sich sechs Ganztagsschulen vor, die unterschiedliche Konzepte zum Thema „Bewegung im Schulalltag“ entwickelt haben. Thematisch aufgeschlüsselt, vermitteln diese Schulen einen Eindruck davon, wie auf vielfältige Weise Bewegung in den Schultag integriert werden kann. Neben der Dokumentation des bereits erreichten Entwicklungsstands an diesen Schulen will der Film über die Darstellung von Möglichkeiten, Perspektiven aufzeigen und versteht sich damit auch als Anregung zur Schulentwicklung.

Klassenrat RLP in Ganztagsgrundschule
Siglinde Burg, Dorothea Neufeld, Andrea Seither, Sonja Student

Der Film veranschaulicht am Beispiel der Grundschule-Süd, wie der Klassenrat in eine lebendige demokratische Schulkultur eingebunden ist. Vor allem die Kinder kommen hier selbst zu Wort: Sie führen den Betrachter in die Praxis des Klassenrates ein, in die Regeln und Abläufe, Schwierigkeiten, Lernaufgaben und Highlights.


Vorbereitungstage der Jugendlichen
Lukas Helbrügge

Für viele der mehr als 200 Kinder und Jugendliche, die beim 5. Ganztagsschulkongress mit von der Partie sind, hat der Kongress eigentlich schon vor Wochen begonnen: In drei großen Regionalvorbereitungstreffen lud das SV-Bildungswerk Schülerinnen und Schüler dazu ein, das Kongressthema „Partizipation“ mit seinen umfangreichen Facetten zu diskutieren und sich darüber hinaus auf das Event in Berlin vorzubereiten. Der Kurzfilm gibt mit O-Tönen und Impressionen einen Eindruck davon, wie intensiv die Jugendlichen die Möglichkeit genutzt haben, sich mit den Fragen der „Schülerbeteiligung“ auseinanderzusetzen. 


Zukunftswerkstatt aus Brandenburg (SAG Brandenburg)
Die Oberschulen Blankenfelde-Mahlow und Dahlewitz sind wegen des bevorstehenden Umzugs ganz aufgeregt. Unter dem Motto „Eine Schule zieht um – alle ziehen mit“ findet eine Zukunftswerkstatt statt. Auf der Tagesordnung standen die Gestaltung der Unterrichtsräume und der Außenflächen in Dahlewitz, Ganztagsangebote, Angebote außerhalb des Unterrichts und neue Ideen, die möglichst bald umgesetzt werden sollen.


Ideenwerkstatt
H. Wedekind; A. Kessemeier; Hrsg.: Deutsches Kinderhilfswerk

Ideen-Werkstatt : ein Arbeitsmaterial für Kinder, die ihre Lernwege selbst bestimmen u. selbstständig ein Projekt gestalten wollen.

Kinderstube der Demokratie
Rüdiger Hansen, Raingard Knauer, Bianca Friedrich

Der Film berichtet exemplarisch aus verschiedenen schleswig-holsteinischen Kindertageseinrichtungen, vorwiegend aus Einrichtungen, die 2001 bis 2003 am Modellprojekt „Die Kinderstuben der Demokratie“ teilgenommen und sich seither ständig weiterentwickelt haben.


Schülerzeitung – „Die Kleinen mit den großen Blättern. Die Zeitung in der Grundschule"
Paul Schwarz

Die Zeitungsarbeit fördert bereits in der Grundschule das selbstständige Lernen und baut vor allem Lesekompetenz auf. Aktuell und vielseitig wird die Zeitung zum Bindeglied zwischen verschiedenen Fächern. Am Beispiel mehrerer Grundschulen zeigt Schwarz, wie Erstklässler mit der Zeitung lesen lernen, wie sich Zweitklässler gestalterisch einem Thema nähern, Drittklässler multiplizieren, addieren, subtrahieren und dividieren und Viertklässler schließlich Englisch lernen. Ein Seminar für Lehrerinnen und Lehrer bereitet auf diese unterrichtliche Arbeit vor.

Schulparlament
Das Schulparlament ist Teil des Schulentwicklungsprogramms der Integrierten Gesamtschule (IGS) Ernst Bloch (Rheinland-Pfalz) und will durch die Praxis einer neuen demokratischen Institution allen Beteiligten die Mitwirkung an Entscheidungsprozessen im Schulalltag erlebbar machen. Vor vier Jahren beschloss die Gesamtkonferenz an der IGS Ernst Bloch die Einführung des Schulparlaments: Im April und Mai des Jahres 2005 wurde

• auf der Ebene der Jahrgangsstufen in allen Klassen
• aus den Gruppen der Klassenelternsprecher und
• aus den Jahrgangsteams der Lehrkräfte

jeweils ein Vertreter für dieses Gremium gewählt. Mit dem Schulparlament wurde eine neue Institution geschaffen, die alle pädagogischen Belange der Schule thematisieren und diskutieren soll und deren Mehrheitsentscheidungen für die Gesamtkonferenz Ratgeber und Stimmungsbarometer sein sollen.


Elternarbeit – „Nicht nur Kuchen backen. Elternarbeit in der Schule"
Paul Schwarz
In diesem Film geht es um die Öffnung des Lernortes Schule durch die Beteiligung von außerschulischen Personen, hier: durch die Einbeziehung von Eltern. Der Film berichtet über innovative und nachahmenswerte Projekte, in denen Eltern bei der Klassenraumrenovierung helfen, sich in Projektwochen engagieren oder einfach nur ihre Berufe vorstellen.

Datum: 10.09.2008
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