Jedes Kind hat Stärken – individuelle Förderung im Unterricht

Michael Schoppen, Schulen ans Netz
Freie Lernorte – Raum für individuelle Förderung
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Rainer von Groote, Schweden
Das schwedische Konzept Skola 2000
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Christine Kieschnick, Petra Thümmel, IGS "Grünthal" Stralsund
Jedes Kind hat Stärken – individuelle Förderung im Unterricht
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Dr. Christian Palentien, Universität Bielefeldt
Eine Schule für alle – den Kreislauf von Sozialschicht und Schulerfolg durchbrechen
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Urte Wehrhahn
Was kann eine Schule tun, um den Schülerinnen und Schülern mehr Sicherheit im Lesen und Schreiben zu vermitteln?
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Julia Höke, Transferzentrum für Neurowisschenschaften und Lernen
Individualität und Lernleistung von Kindern – selbstgesteuerter und lehrerzentrierter Unterricht im Vergleich
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Alfred Hinz, Schulleiter Bodenseeschule
Jedes Kind hat Stärken – individuelle Förderung im Unterricht
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Karin Bossaller, Schulleiterin
Stärken sehen und würdigen – was bedeutet das für das Lernen in der Ganztagsschule?
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