Die Organisation einer Ganztagsschule schafft wichtige Rahmenbedingungen für die inhaltliche und pädagogische Arbeit. Sie ist einerseits stark von den jeweiligen rechtlichen, formalen und umfeldbedingten Gegebenheiten abhängig. Andererseits ist es Aufgabe aller schulischen Akteure, die damit verbundenen Möglichkeiten zu reflektieren und entsprechend verantwortungsbewusste und kluge Entscheidungen zu treffen.
Letzter Beitrag 18.07.2008 Umgang mit dem ganzen TagEin ganzer Tag in der Schule beginnt für viele um 8.00 Uhr und endet um 16.30 Uhr. Wie kann man den Tag sinnvoll gliedern, um Konzentration für ruhige Lernphasen zu haben, Kräfte wieder aufzutanken, sich allein oder mit anderen auszuprobieren, Lernschwächen auszugleichen, in Ruhe Nahrung aufzunehmen, dabei auch an der frischen Luft zu sein und sich bewegen zu können? Anregungen für das neue Schuljahr von Petra Schröter und Dr. Dieter Wunder öffnen
Anregungen und Impulse
Zeitmodelle Umgang mit den ganzen TagKooperation in der Ganztagsschule Elternmitarbeit Räume und Flächen Arbeitsgemeinschaften Jahrgangscluster Spielezentrale Regeln für ganztägige Räume Regeln und Ordnung Schulverpflegung Schulförderverein Lernbüro Rhythmisierung Tipps zur Rhythmisierung Eigenverantwortliche Schule
Datum: 22.06.2008© www.ganztaegig-lernen.de