Besonderes "Nah dran"

Mit den Regionalen Serviceagenturen stehen in den Bundesländern Ansprechpartner zur Verfügung. Das Engagement der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter vor Ort ist nicht zu übersehen. Regionale Wettbewerbe, Fachkonferenzen, Exkursionen und Fortbildungen finden über das Jahr verteilt statt und sollen helfen die eigene Ganztagsschule zu entwickeln. Im Rahmen des Begleitprogramms „Ideen für mehr! Ganztägig lernen.“ wurden die Regionalen Serviceagenturen etabliert, um über kurze Wege und an den regionalen Schwerpunkten orientiert, Unterstützungsarbeit zu leisten und Entwicklungshilfen zu geben.

Eine Stunde ist zu wenig

- so meinen es die Teilnehmerinnen und Teilnehmer auf der Veranstaltung „Ganztagsschule gemeinsam gestalten“ am 6. Mai in Fuldatal. Dort wurde sich über die unterschiedlichsten Ansätze von Schülerbeteiligung ausgetauscht und festgestellt, dass Zeit fehlt. Mit der Verbreitung der Ganztagsschule könnte sich das ändern. Blickrichtungen auf Schülerbeteiligung im Ganztag. Eine Reportage von Cornelia Alban öffnen

Grundlagen für das Gelingen von Ganztagsschulen

Auf der 2. Fachtagung der Serviceagentur Niedersachsen am 25. April in Braunschweig wurden Grundlagen für das Gelingen von guten Ganztagsgrundschulen vorgestellt und in Workshops diskutiert. Eine Reportage von Cornelia Alban öffnen

Fachtagung "Ganztag zwischen den Meeren"

Zu einem Schaufenster des schulischen Ganztagsangebotes in Schleswig-Holstein und der unzähligen Themen rund um den Ganztag geriet die Tagung „Ganztag zwischen den Meeren“. „Impulse für Qualität“ hieß das Motto, dem sich an die 400 Interessierte in Vorträgen, Diskussionsrunden, Foren, Präsentationen und in regem Austausch einen Nachmittag lang intensiv widmeten. öffnen

Von der Weisheit der Indianer

„Wenn du merkst, dass du ein totes Herz reitest, dann steige ab“, lautet ein Rat der Dakota-Indianer. „Es ist nicht sehr verbreitet abzusteigen. Eher behauptet man, dass die anderen Pferde noch töter sind oder treibt einen Stachel ins Pferdefleisch, um das Tier wieder lebendig werden zu lassen“, interpretiert Otto Herz das Bild für die deutsche Bildungslandschaft um. "Bildung lokal verantworten" von Dr. Cornelia Alban öffnen

Beteiligung ist eine Frage der Einstellung? „Partizipation muss trainiert werden, wie im Sport, sonst verkümmern die Muskeln“, sagt Angelika Wolters. Am besten gelinge Partizipation, wo sie zur Regel wird. Angelika Wolters schließt ihr Referat mit dem Hinweis: „Die größte Schwierigkeit für uns Lehrkräfte besteht wohl darin, aus der Rolle des Kontrolleurs in die Rolle des lehrenden Moderators zu finden.“ Eine Reortage von einem brisaten Netzwerktreffen in Stendal. öffnen Schaufenster Ganztag Vertreter aus den Schulen wie LehrerInnen und Eltern, der vielfältigen außerschulischen PartnerInnen wie Vereine und Verbände, von Kommunen, Verwaltungen, Jugendhilfe und anderen Institutionen haben sich gemeinsam Gedanken gemacht über Themen wie: Partizipation von Kindern und Jugendlichen, gesunde Ernährung in der Schule, Möglichkeiten ehrenamtlichen Engagements bei den Nachmittagsprogrammen, Rhythmisierung, die Rolle von Kunst und Sport, Schülerfirmen. Eine Reportage aus Schleswig-Holstein. öffnen Grundschule – den ganzen Tag Ein großer Vorzug von Ganztagsschule aus Kindersicht ist die Möglichkeit, neben den ausgewiesenen „Kinderprofis“ (Lehrkräfte) auch Menschen aus der „normalen Welt“ (außerschulische Partner) begegnen zu können. Am 15. April fand die 1. Fachtagung der Regionalen Serviceagentur „Ganztägig Lernen“ Niedersachsen für Ganztagsgrundschulen und Grundschulen, die auf dem Weg sind, statt. Eine Reportage von Cornelia Alban öffnen