Personalentwicklung in der Ganztagsschule

Eine Ganztagsschule ist immer so gut wie die Menschen, die in ihr arbeiten. Sie lebt von der Vielfalt der unterschiedlichen Berufe, die in ihr arbeiten, und von der Art und Weise, wie diese zusammenarbeiten. Daher besteht eine wichtige gemeinsame Aufgabe darin, Zeit und Raum für Professionalisierung und Weiterbildung zu schaffen, für ein lebendiges und produktives Miteinander zu sorgen und eine „corporate identity“ herzustellen.

Lehrerhandeln im individualisierenden Unterricht

Individuelles Fördern muss selbst erfahren werden, gewollt sein und in praxisbegleitenden Arbeitszusammenhängen gelernt und unterstützt werden. Ausgehend davon, dass Lehrerhandeln und professionelle Kompetenz bestimmt werden durch: Wissen, Können, Wollen, Einstellungen und „subjektive Theorien“, wird deutlich, dass sich die Weiterentwicklung von Kompetenzen in Bezug auf individuelles Fördern auf alle diese Bereiche richten muss. öffnen

Anregungen und Impulse

Lehrerhandeln im individualisierenden Unterricht
Arbeit mit Steuergruppen 
Teamarbeit in Projekten 
Lernportfolio 
Individualisierender Unterricht 
Coaching 
Schulmanagement 
Lehrerkooperation

Datum: 14.09.2008
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