Werkstatt „Unterricht und Förderkonzepte“

Werkstattbüros

IMPULS Schule & Wirtschaft e.V.
Institut für Schulentwicklung – IfS

Am Weinberg 6
37130 Groß Lengden
Tel.: 05508 974664
Fax: 05508 9749499

Fussgönheimer Str. 3
67245 Lambsheim
Tel.: 06233 5790472
Fax: 06233 5790471

E-Mail: info@impuls-ifs.de
Internet: www.impuls-ifs.de

Das Kernteam

• Wolfgang Vogelsaenger
  Germanist und Historiker, 1. Vorsitzender IMPULS – Schule & Wirtschaft e.V., Schulleiter IGS Göttingen
• Stefanie Wilkening
  Lehrerin für Naturwissenschaften , Sport und Mathematik, Schulentwicklungsberaterin bei der Landesschulbehörde Braunschweig,
• Prof. Dr. Gerald Hüther
  Professor für Hirnforschung an der Universität Göttingen, Institut für …
• Jörg Pusch
  Wirtschafts-Ingenieur, selbstständiger Berater für Organisations- und Personalentwicklung
• Dr. Thomas Vogelsaenger
  Diplom-Ingenieur, Vorstand IMPULS – Schule & Wirtschaft e.V., Unternehmensberater
• Uli Holefleisch
  Erziehungswissenschaftler und Politiker
• Joe Hackler
  Diplom-Psychologe
• Rolf Ralle
  Organisationsleiter an der IGS Göttingen, Lehrer für AWT und Mathematik
• Urte Wehrhahn
  Sonderpädagogin an der IGS Vahrenheide
• Ralf Schönmann
  Sozialpädagoge an der IGS Göttingen

Didaktik und Methodik von Unterricht an Ganztagsschulen

Die inhaltliche Ausprägung dieser Werkstatt wird von IMPULS – Schule & Wirtschaft e.V. durchgeführt.

Ziel ist, Praxisbeispiele guter Didaktik und Methodik von Schulen zu ermitteln, die besonders für den Unterricht an Ganztagsschulen geeignet sind. Diese stehen in Form von „Datenblättern“ im Bereich Materialien bereit.

Themengebiete

1. Räume und Zeiten
2. Einstellung zum Lernen
3. Teamarbeit in Schulleitung, Jahrgangsteams und Schülerteams
4. Methoden fördern Selberlernen
5. Individuelle Lernprozesse
6. Elternarbeit
7. Schulentwicklung

Basis der Dokumente sind überwiegend in Deutschland erprobte Unterrichtsmethoden und Schulentwicklungsprozesse, die auch an Referenzschulen erlebt werden können. IMPULS kann dies vermitteln. Neben der Dokumentation ganzheitlicher Konzepte, die aus den verschiedensten Winkeln betrachtet werden können (Lehrer, Schüler Eltern etc.), leistet IMPULS im Rahmen des Programms „Ideen für mehr! Ganztägig lernen.“ auch Öffentlichkeitsarbeit.

IMPULS Schule & Wirtschaft e.V .

Im gemeinnützigen Verein IMPULS -Schule & Wirtschaft e.V. haben sich seit 1995 Fachleute aus den unterschiedlichsten Tätigkeitsbereichen (Schule, Wissenschaft, Lerntherapie, Wirtschaft, Prozessberatung, Organisations- und Personalentwicklung, Coaching, Anbieter von Klasseneinrichtungen u. a.) zusammen­geschlossen, um eine partnerschaftliche Plattform für Schule und Wirtschaft zu bilden. Unter IMPULS-IfS sind alle Aktivitäten zur Schulentwicklung zusammengefasst.

Die Mitglieder von IMPULS zeichneten sich von Anfang an dadurch aus, dass sie erfolgreiche Praxis mit zukunftsweisenden Vorstellungen vom Lernen in unserer Gesellschaft verbanden. Diese Erfahrungen werden seit Gründung von IMPULS so aufbereitet, dass sie in Seminaren oder Materialempfehlungen direkt und praxisrelevant an Schulen und andere lernende Organisationen weitergegeben werden konnten. Innovative Schulungskonzepte für Word und Excel in der chemischen Industrie sind hier nur ein Beispiel.

Ausgangspunkt war zunächst das Lernen mit den neuen Technologien, inzwischen ist dieser Bereich aber eingebettet in eine Gesamtkonzeption von Schulentwicklung, die geprägt ist von folgenden Überlegungen:

• Eine Ganztagsschule muss ein pädagogisches Konzept für den ganzen Tag haben, nicht ein Halbtagskonzept mit angefügtem Betreuungsanteil
  
• Im Lernprozess muss Heterogenität als Chance anerkannt werden
  
• Schule muss Verantwortung für jeden einzelnen Schüler übernehmen und ihn nicht bei Teilleistungsstörungen von der Schule verweisen
  
• Die individuelle Lernleistung und Lernfähigkeit muss im Vordergrund stehen und die Unterrichtskonzepte und Lernarrangements bestimmen

IMPULS arbeitet effektiv, strukturiert und wirtschaftlich. Wir haben Schulentwicklung in allen Facetten miterlebt, wir wissen und können zeigen, wie gute Ganztagsschule gemacht wird. Wir haben die Hoffnung, unser Erfolgskonzept mit dieser Werkstatt und der damit verbundenen Bündelung von Erfahrungen aus allen Bereichen in die Breite tragen zu können. Unser Konzept basiert auf gesicherten Lehr- und Lernmethoden und ist offen für Erweiterungen. Klare Qualitäts­kriterien bestimmen die Auswahl. IMPULS hat dies bereits bei der Qualitätsbeurteilung von Lernsoftware und anderen Lernhilfen realisiert.

Impuls wurde 1995 von Joachim Hackler, Dr. Thomas Vogelsaenger und Wolfgang Vogelsaenger, Helga Breuninger, Alfred Cordes und anderen gegründet.

Im Laufe der Zeit wurde bei der Schulung und Betreuung der Kollegien immer mehr deutlich, dass das Grundverständnis vom Lernen und von der Arbeit insgesamt in der Schule thematisiert und verändert werden muss. Lehrer und Lehrerinnen müssen sich davon verabschieden, dass alle Schüler zur gleichen Zeit immer das Gleiche lernen und arbeiten müssen. Dies ist nur möglich, wenn die Schüler aktiver und eigenverantwortlicher arbeiten. Die Lehrerrolle muss sich hierbei vom Belehrenden zum Coach ändern. Ent­spre­chend wurden die Fortbildungen in den Kollegien konzipiert, um den Lehrerinnen und Lehrern das Handwerkszeug für die Arbeit in diesem Sinn zu vermitteln (Grundlagen und Methoden des offenen Unterrichts wie Wochen­planarbeit, Expertentraining oder Stationenlernen). In hunderten von Fortbildungen mit Schulen aller Schulformen aber auch in der Industrie (BASF, Hahnsche Druckerei u. a.) wurde diese Konzeption erfolgreich durchgeführt.