Themenatelier „Kulturelle Bildung an Ganztagsschulen“

gefördert durch die PwC-Stiftung Jugend – Bildung – Kultur

Kulturelle Bildung an der Ganztagsschule
Ganztagsschulen bieten besondere Chancen für Angebote zur kulturellen Bildung von Kindern, Jugendlichen und ihren Familien über den Unterricht hinaus. Sie können im Freizeitangebot der Schule stattfinden oder in den Unterricht integriert sein und andere, „dritte“ Lernorte für Kinder und Jugendliche erschließen.

Außerschulische Partner gehören dazu
Diese zusätzlichen Angebote brauchen die Expertise von außerschulischen Partnern aus Kulturinstitutionen und kulturpädagogischen Einrichtungen, von Einzelkünstlern und Künstlergruppen, von Kunsthochschulen und Universitäten, aber auch von Eltern und Schülern. Gemeinsam mit Fachlehrern und Sozialpädagogen der Schule gestalten diese Partner ein zusätzliches Angebot zur kulturellen Bildung an der Ganztagsschule.

• Tanz
• Theater
• Museum
• Literaturprojekte

Im Themenatelier „Kulturelle Bildung an Ganztagsschulen“ arbeiten in den Schuljahren 2005 – 2008 dreizehn Kooperationsprojekte aus dem Bereich der kulturellen Bildung in vier Länderateliers:

• Tanzatelier Bremen
• Theateratelier Hamburg
• Museumsatelier Berlin
• Literaturatelier Sachsen

Das Themenatelier „Kulturelle Bildung an Ganztagsschulen“– mehr als Projektförderung

Eine gelungene Kooperation braucht mehr als Projektförderung. Um eine langfristige und nachhaltige Zusammenarbeit zu entwickeln, braucht es Unterstützung im Konfliktfall, Anregungen und Feedback von außen und Öffentlichkeit für die Erfolge guter Kooperationen.

Bestandteile der Arbeit im Themenatelier „Kulturelle Bildung an Ganztagsschulen“ sind daher:

• Kooperative Projektarbeit an einer Ganztagsschule
• Zusammenarbeit und Qualitätsentwicklung in regionalen Netzwerken
• Bundesweite Netzwerkseminare
• Gegenseitige Hospitationen
• Gegenseitige Besuche als „Kritische Freunde“ im Peer-Review-Verfahren
• Gemeinsame Publikationen
• Gemeinsame Präsentationen auf Tagungen und Kongressen
• Einbindung in das Programm „Ideen für mehr! Ganztägig lernen."
• Akteure der kulturellen Bildung – rund um die Ganztagsschule

Der Qualitätsrahmen für Kulturkooperationen im Themenatelier „Kulturelle Bildung an Ganztagsschulen“

Pädagogische Qualität

• Gemeinsames Bildungsverständnis
• Pädagogisches Leitbild
• Pädagogische Prozesse
• Kompatibilität

Ästhetische und künstlerische Qualität

• Gemeinsames Ästhetikverständnis
• Ästhetisches Leitbild
• Ästhetische Erfahrungen
• Nicht-ästhetische kunstbezogene Erfahrungen
• Ästhetisches Verstehen
• (Ästhetisch) künstlerische Produkte

Qualität der Ausstattung

• Personal
• Finanzen
• Ort und Raum
• Material
• Zeitorganisation

Prozessqualität

• Projektleitung
• Steuerung des Projektprozesses
• Qualität von Kommunikation
• Qualität von Kooperation
• Finanzmanagement
• Öffentlichkeitsarbeit

Qualität von Qualifizierung u. Entwicklung

• Qualifizierung und Entwicklung der beteiligten Personen
• Weiterentwicklung der Kooperation

Qualität der Wirkung

• Pädagogische Wirkung
• Auswirkung auf Kooperationsbeziehung
• Auswirkung auf Schulklima u. Schulkultur
• Auswirkung auf das Gemeinwesen
• Transfermöglichkeiten

Verantwortlich: Thomas Busch
Datum: 28.06.2007
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