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Das virtuelle Klassenzimmer einer Ganztagsschule
Das Internet bietet Chancen für das Projektlernen und für die Umsetzung individueller Förderstrategien. Die Deutsche Kinder- und Jugendstiftung hat mit SCHOLA-21 in virtuelle Räume investiert und Schulen können neue Lernräume erschließen. öffnen
Wo Schule mutig macht!
Grund zum ganztägigen Lernen an der St. Pauli – Schule war die Ambition der Schule, Kinder aus dem Kiez von der Straße zu holen und dafür zu sorgen, dass sie eine warme Mahlzeit bekamen, so die Schulleitung – ein Schulportrait von Hilde Frye öffnen
Eine pädagogische Erfinderwerkstatt
„Wir sind nicht Ganztagsschule geworden um nur Ganztagsschule zu sein,“ sagt Schulleiterin Barbara Riekmann von der Max-Brauer-Schule in Hamburg pragmatisch, „sondern auch um Lernprozesse neu zu rythmisieren.“ Ein Schulportrait von Hilde Frye öffnen
Wie habt ihr das gemacht?
Was können die Besucher vor allem mitnehmen? Es sind Bilder: Lebens- und Arbeitsräume außerhalb des Klassenraums, Rückzugsorte, Lehrer, die jederzeit von jedem ansprechbar sind, kleine Inseln in der Schule für jeden Jahrgang und zufriedene Schüler. öffnen
Von der Kita in die Grundschule
 Wie kann man Kinder schon vor der Schule fördern? Wie gelingt ein optimaler Übergang von Kita in Schule? Lehrer/innen der Grundschule Missen (Brandenburg) haben zusammen mit Erzieher/innen ein überzeugendes Konzept entwickelt. öffnen
Ganztagsschule Jenaplan in Weimar
 Dass die Kinder, die nach der vierten Klasse die Jenaplanschule verlassen, selbstbewusst und selbstständig sind, freut nicht nur das Kollegium, sondern hat sich auch in Weimar herumgesprochen. Dabei ist das Ziel, die Lernbedingungen ständig zu optimieren. lesen
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