Osterfeldschule in Unna

Die Grundschule ist eine noch junge Ganztagsschule. Erst seit dem Schuljahr 2006/2007 gibt es eine jahrgangsübergreifende Ganztagsklasse. Beteiligung von Eltern und Schülern ist der Osterfeldschule wichtig. Im Klassen- und Schülerrat äußern sich die Kinder zu ihren Problemen und Bedürfnissen und bestimmen das Schulleben mit. Eine Zeitungs-AG informiert über das Schulleben, die Nabu-AG rettet Kröten. Seit 2006 engagieren sich Kinder als Streitschlichter und tragen zur friedlichen Beilegung von Konflikten unter Schülern bei. Eltern haben sich am Projekt mit einer liebevoll gestalteten "Friedensecke" beteiligt. Die Schüler sind sehr stolz auf ihre Streitschlichter. "Unsere Streithelfer klären jeden Streit auf dem Schulhof", hat Sina ins Wettbewerbsheft geschrieben. Nicht so zufrieden sind die Kinder mit dem Mittagessen an der Schule. Es sollte besser sein und ruhiger vonstatten gehen. Außerdem wünschen sie sich mehr Bewegungsmöglichkeiten. Ein spannenderer Sportunterricht, Fußballturniere, Tischtennisplatten und Tanzen mit Tüchern sind ganz konkrete Wünsche.

Homepage der Schule

Das Beteiligungsbeispiel

Essen ist ein heikles Thema an vielen Schulen. An der Osterfeldschule sind sie es beherzt angegangen. Sie haben die Firma besucht, die das Mittagessen liefert und den Küchenmitarbeitern einen Brief geschrieben. Darin steht, was die Kinder gerne mögen (Nudeln und Soße, aber immer getrennt!), was sie gar nicht mögen (Alles durcheinander, Leberkäse, Milchreis, Fertigprodukte als Nachtisch) und was sie sich in Zukunft wünschen (Salate, mehr Fisch statt Fleisch, Reibekuchen und Apfelmus, Obst, Wackelpudding und sogar Rote Beete). Um gemütlicher essen zu können, haben sie Regeln aufgestellt: "Ordentlich am eigenen Platz sitzen" und "alles probieren" lauten einige davon. Ein "Tischchef" sorgt beim Essen dafür, dass die Regeln auch eingehalten werden. Jedenfalls theoretisch. Bei der Auswertung räumen die Schüler ein, dass in der Mensa oft noch zu laut ist. Auch das Essen schmeckt manchmal immer noch nicht. "Am liebsten würden wir immer selbst bestimmen, was es zu essen gibt", wünscht sich Vanessa. Mit ihrer Zusammenarbeit in der jahrgangsgemischten Ganztagsschulklasse sind die Schüler dagegen sehr zufrieden: "Die Partner haben sich gut geholfen", schreibt Harry. Auch in Sachen Bewegung ist etwas vorangekommen. "Durch die Spiele in der Turnhalle haben wir mehr Lust zu Kreisspielen. Das ist toll!", freut sich Maya.

 Poster

Tipps für Nachahmer

Schülern und Lehrern, die sich ähnliches vorgenommen haben, raten sie, sich ein realistisches Projekt zu überlegen, für die Durchführung viel Zeit einzuplanen, die Unterstützung von allen zu suchen, die mit der Schule etwas zu tun haben und nicht den Mut zu verlieren, wenn es nur zäh vorangeht. In Rahmen einer Briefpartnerschaft geben sie ihre Erfahrungen gern weiter. Noch toller fänden sie es allerdings, wenn sich Schulen gegenseitig besuchten.

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Datum: 21.05.2008
Text: Christine Plaß
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