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Im Rahmen der Jugendkulturinitiative Kinder zum Olymp führte die Kulturstiftung der Länder in Zusammenarbeit mit der Deutschen Bank Stiftung einen jährlichen Wettbewerb durch. Gesucht werden Kooperationsprojekte von Schulen mit einer Kulturinstitution, einem Künstler oder einer Künstlergruppe, die Schülerinnen und Schülern einen Einblick in die kulturelle Praxis vermitteln. Kinder und Jugendliche sollen dabei die Möglichkeit erhalten, sich mit kreativen Beiträgen einen eigenen Zugang zu Kunst und Kultur zu schaffen.

Die folgenden Praxisbeispiele aus der Initiative geben einen Einblick in die entsprechenden Möglichkeiten, die sich an Ganztagsschulen bieten:

"Fächerverbindendes Lernen"
„Vergangenheit in der Gegenwart“ für den 12. Jahrgang. Dabei können in einem Lernvorhaben „mythische Muster in Dramen, Erzähl- und Medientexten“ bearbeitet werden. ... mehr

"Kooperation mit anderen Professionen"
Nicht mehr die bloße Wissensvermittlung steht für die Essener Autorenschule im Mittelpunkt, sondern die Aneignung von Kompetenzen ganz im Sinne der neuen Bildungsziele. ... mehr

"Offener Unterricht"
Eine Heranführung von Jugendlichen an aktuelle Fragen der zeitgenössischen Kunstentwicklung und Gelegenheit zu einer eigenständigen Auseinandersetzung. ... mehr

"Fächerverbindendes Lernen"
Ein fächerverbindendes Projekt für das eine Schülerin die Idee in die Schule brachte. Daraus wurde ein spartenübergreifendes Kunstprojekt. ... mehr

"Bewegung"
Die Projektgruppe Tanz des Helene-Lange-Gymnasiums Rendsburg wagt mit Hilfe des Kieler Balletts erste Schritte ins Tanztheater.
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