
Preisträgerschulen
1. Preis (10.000 €) Schule am Gutspark, Salzgitter (Niedersachsen) Projekt Hauptschulakademie; Installierung eines berufsorientierenden Angebots

Der Börsengang der Lyner AG verlief reibungslos und zu großer Zufriedenheit. Solche Nachrichten liest man in den letzten Jahren eher selten. Die Schülerinnen und Schüler der Schule Am Gutspark haben dieses Wirtschaftswunder mit der Schülerfirma Lyner vollbracht und werden nun in der Hauptschulakademie fit für das Leben und Wirtschaften gemacht. Da lohnt sich jede Investition... öffnen
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2. Preis (8.000 €) Schule Auf den Heuen, Bremen Projekt Eine durchsichtige Schule für Menschen mit Durchblick

Wer schickt schon sein Kind auf diese Schule? „Abwählen!“, lautete die Antwort im Jahr 2005. „Wie gut, dass wir noch einen Platz an dieser Schule bekommen haben!“, freuten sich die Betroffenen im Jahr 2009. Mit Transparenz und Durchblick gelang der Wandel zum positiven Schulimage... öffnen Filmportrait der Schule öffnen
3. Preis (6.000 €) Schule an der Burgweide, Hamburg Projekt Optimierung der Mittagsfreizeit

In unserer Schule hat Beteiligung Tradition. Kinder, durch Klassenrat und Kinderkonferenz, und Eltern werden immer in Schulentwicklungsprozesse einbezogen. Deshalb ist es selbstverständlich, dass alle bei dem Projekt „Mittags Freizeit optimal gestalten“ dabei sind... öffnen Filmportrait der Schule öffnen
4. Preis (3.000 €) Staatliche Regelschule "Johann Wolf", Dingelstadt (Thüringen) Projekt Die Weiterentwicklung der Koknzeption und des Managements unserer Ganztagsschule

„Den größten Fehler, den man im Leben machen kann, ist, immer Angst zu haben, einen Fehler zu machen.“ (Dietrich Bonhoeffer) Als Angsthasen wollte sich die „Johann Wolf“ Regelschule in Thüringen beileibe nicht bezeichnen lassen und machte sich auf den Weg... öffnen Filmportrait der Schule öffnen
4. Preis (3.000 €) GS Albert-Schweitzer-Schule, Hannover (Niedersachsen) Projekt Etablierung eines fünftägigen Ganztages.

Zur Diskussion stand auch ein additives Ganztagsmodell. Das hätte die Organisation erheblich erleichtert. Wir überlegten, die Jugendhilfe als separate Einheit bestehen zu lassen und die Zusammenarbeit auf das erforderliche Minimum zu beschränken. Doch wir entschieden uns dagegen und so wurde alles anders... öffnen Filmportrait der Schule öffnen
 Anerkennungspreise
Lenau Grundschule Berlin Projekt Integrierter Tagesplan (ITP)

SAPH und ITP – diese Kürzel hören sich nicht gerade verlockend an. Die Lenau- Grundschule beweist, dass man in der Schulanfangsphase (SAPH) und mit dem Integrierten Tagesplan (ITP) viel lernen und darüber hinaus Spaß haben kann. „Wir wollen unbedingt so arbeiten!“... öffnen
Fehr Schule Itzehoe, Schleswig Holstein Projekt Einrichtung einer offenen Ganztagsschule, Durchführung und Weiterentwicklung der Schul- und Lernkultur

Die Sorge, durch die Einführung der Offenen Ganztagsschule Kinder zu „verlieren“, erwies sich als unbegründet. Denn: „Wir sind eine tolle Schule. Auch wenn wir es manchmal nicht leicht haben, gehen wir mit Mut und Zuversicht an die nächsten Aufgaben heran. Für die Kinder lohnt es sich immer“... öffnen
Freie GTS Leonardo, Jena, Thüringen Projekt Bauprojekt

LEONARDO steht für Lernen und Arbeiten ohne Druck und „viel, viel Spaß“. LEONARDO hat noch mehr zu bieten. Das zeigen die Schülerinnen und Schüler mit der Wettbewerbsmappe, die sie hauptverantwortlich ausgefüllt haben... öffnen
Private Montessori Volksschule Wertingen, Bayern Projekt Werkhaus der Generationen

Eigentlich sollten Kinder nachmittags zu Hause sein, bei ihren Eltern, Geschwistern und Freunden. Wenn aber Familie nicht mehr leisten kann, was Kinder für eine ganzheitliche Entwicklung brauchen, dann muss man Alternativen entwickeln. Ganztagsbetreuung mit Montessori am Nachmittag (MoNa) ist eine Lösung... öffnen
Christliches Gymnasium Jena, Thüringen Projekt Rhythmisierung des Schulalltags

Immer wieder sagen uns Hospitanten und Besucher, dass sich eine besondere Atmosphäre in unserem Haus spüren lässt, die sie auch auf das „Christliche“ zurückführen, wenngleich sich das schlecht messen lässt... öffnen
Albrecht Dürer Schule, Weiterstadt, Projekt Übergang erleichtern – Patenschaften

„Gute Schule – schlechte Schule“, das ist der Fragebogen, den Schülerinnen und Schüler der Albrecht-Dürer-Schule zu beantworten haben. Mit dem Feedback prüft die Schule, was sie noch besser machen kann, zum Beispiel den Übergang erleichtern... öffnen
Datum: 11.05.2009 © www.ganztaegig-lernen.de
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