Freie GTS Leonardo Jena
Thüringen
Die Schule
Im Sommer 2007 öffnete die gebundene Ganztagsschule ihre Pforten. In der 5. und 6. Klasse wird in kleinen Gruppen mit 15 Schülerinnen und Schülern gearbeitet. Effektives Lernen wird durch einen bewusst gestalteten Tagesablauf, durch individuelle Beratung, das Lernen lernen, und Hilfe bei Lernschwierigkeiten gewährleistet. LEONARDO ist eine Ganztagsschule von 8-16 Uhr, das heißt, es gibt keine Hausaufgaben. Stattdessen kann unter Anleitung von Fachlehrern gelernt und geübt werden. Die Thüringer Lehrpläne als Arbeitsgrundlage sichern staatlich anerkannte Abschlüsse. LEONARDO praktiziert individuelle Lernberatung auf Grundlage von Kompetenzrastern und ein demokratisches Miteinander mit verschiedenen, altersgerechten Partizipationsmöglichkeiten. Für die weitere Entwicklung der Schule ist ein Erweiterungsbau auf dem Schulgelände vorgesehen.
Das Qualitätsbeispiel
Der Zweck des Erweiterungsbaus ist, dass eine Schule gebaut wird, die den Kindern gefällt. Die Lehrer wollen ein großes Lernbüro und dass die Räumlichkeiten zu dem pädagogischen Konzept passen. Die Kinder wünschen sich einen Tobe- und Ruheraum und einen lehrerfreien Raum. Wie es zu einer Zusammenarbeit mit den Architekten kam und die Schule eingebunden wurde, zeigt die Dokumentation der Schülerinnen und Schüler Lisa, Sarah, Fabian und Tilman: „Für unsere Schule soll es einen Erweiterungsbau geben. Der erste Architekt hat nicht mit uns Schülern zusammengearbeitet. Wir haben einen anderen Architekten, der sich mit der Arbeit mit Kindern auskennt, dazugeholt. Mit den Lehrern haben wir dann in zwei Wochen das Projekt Schulbau durchgeführt. Jede Gruppe hat sich um einen Bereich im neuen Schulgebäude gekümmert. Nach den zwei Wochen haben wir unsere Modelle den Architekten vorgestellt. Wir haben alle mitgemacht. Viele unserer Ideen haben die Architekten in den Bauplan gezeichnet. Nun ist der Bauplan für unsere Schule viel besser.“
 Tipps für Einsteiger
- Kinder sollten mitplanen dürfen, denn sie haben sehr gute Ideen.
Das ist uns gut gelungen
- Die Ideen der Schülerinnen und Schüler wurden umgesetzt.
- Die Architekten wurden zur Zusammenarbeit bewegt.
Das waren unsere Stolpersteine
- In manchen Gruppen wurde beim Modellbau Material verschwendet.
- Manchmal wurde ein Schüler mit seiner Meinung in der Gruppe zu wenig berücksichtigt.
Datum: 11.05.2009
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